2. Systems

The study of systems, both holistic and whole, is carried out in many areas of knowledge.

Marx and F. Engels ^[13] , V. Lenin ^[14] made a significant contribution to the formation of the concepts of systemism. The first general theory of systems was AA tectology. Bogdanov ^[15] , it was preceded by the works of A.M. Butlerova, D.I. Mendeleev, N. Belova, E.S. Fedorov. In the 1930s, A. Tansley proposed the term “ecosystem” ^[16] . The concept of "general systems theory" was made by L. Bertalanffy ^[17] . The development of system research accelerated after the creation of cybernetics by N. Wiener ^[18] , in connection with the emergence of such an object of research as cybernetic systems. The highest achievement in the sense of consistency and integrity is the concept of the noospheric development of V.I. Vernadsky ^[19] .

When studying systems, both whole and integral, we will, in addition to the complex of the postulates of the whole and the integrity of the system technology method, use the following definitions of the general system and systemic nature:

a system is a set of methods and / or means of ensuring the interaction of the internal environment of the elements (parts) of the system with the external environment of the system;

consistency is the integrity of an element (part) of a system in relation to a given system; consistency is the integrity of the first type;

the system is systemic, i.e. has the property of integrity, as a rule, only of the first type - the property of integrity with respect to the other system into which it belongs, as an element (part) of this other system.

In this section, we consider the possibilities of implementing the postulates of a whole using systems.

Whether systems exist as real parts of the environment of activity, as objects of the material world, is the material or non-material system - one of the debatable issues of the period of formation of system research. Knowing this question and the answer to it is helpful for beginners to learn systems.

It is, of course, similar to the question that arises in connection with the decomposition of a signal in the totality of harmonic components using the Fourier transform - whether there are harmonics, whether any signal is actually the sum of sinusoidal signals. The answer to the second question is known - the harmonic signals are contained in real signals, i.e. signals are decomposed into harmonic signals and, even more, for many signals, for example, the sounds of music, precisely that part of them that can be represented in the form of harmonics most fully reflects this signal, its “timbre”, as a tool for cognition of a given signal. In addition, there are signals, the essence of which can be described by one harmonic component, one note. True, most signals are complex and it is not enough to present them with one or many harmonics; other descriptions of these signals are also needed.

The answer to the first question can be stated in the same sequence - the systems are contained in the real parts of the environment, i.e. descriptions of material objects are representable by systems. Even more, for many objects, precisely that part of them, which is representable in the form of a system, most fully reflects this object, as a tool of knowledge of a given object. In addition, there are objects whose essence can be described by one system, one model of the system. True, most objects of knowledge are complex and it is not enough to represent them as models of a large and / or complex system; other descriptions of these material objects are also needed.

Further, with the implementation of a plan, a system project, the real object that implements this plan (or project) is, of course, a system that repeats the plan (or project). Then, during its life cycle, it changes and acquires many new features, including non-systemic ones, as well as features of new systems not provided for in the original design — these well-known realities can be reflected by paraphrasing the well-known statement of V.S. Chernomyrdin: "they wanted a system, but it turned out, as always."

In other words, the objects of the material world contain, of course, parts that are systems “by nature” or according to the design of the mind that created them. But there are parts in them that do not fall under descriptions in the form of systems.

? The value of system methodology is explained, as is well known, by three main reasons.

First, the majority of traditional scientific disciplines - biology, psychology, ecology, linguistics, mathematics, sociology, etc., supplemented the objects of their consideration with models of systems.

Secondly, technical progress led to the fact that large and complex systems turned out to be the objects of design, engineering and production. Therefore, a complex of new disciplines has emerged, such as cybernetics, computer science, bionics, etc., one of the main tasks of which is the modeling of systems.

Finally, thirdly, the appearance of the problems of research, design and implementation of systems in science, technology and production has increased the methodological role of system research.

The term "system" covers a very wide range of concepts. For example, there are mountain systems, river systems and the solar system. The human body includes the musculoskeletal, cardiovascular, nervous, lymphatic and other systems. Every day we interact with transport and communication systems (telephone, telegraph, etc.) and economic systems. Isaac Newton called the "system of the world" the subject of his research. The model of the system is understood as a plan, method, order, device. Therefore, it is not surprising that this term has received such a distribution among scientists, designers, production workers and other specialists.

? For the purposes of this section, it is also necessary to describe ideas about large and complex systems.

The definition of a large system is given by V.I. Chernetsky in the first, according to the author, educational publication on this subject ^[20] in the following form:

“A large system (BS) is a system representing a set of interconnected controlled subsystems united by a common control system, a characteristic feature of which is the presence of allocated parts. Moreover, for each part you can define:

- the purpose of operation, subordinate to the common goal of the entire system,

- participation in the system of people, cars and the natural environment,

- the existence of internal material, energy and information links between parts of the system, as well as the presence of external links of the system under consideration with others. ”

In the same place V.I. Chernetsky for large and complex systems formulated the Law of Information Interaction and the Law of Information Associations, as well as (together with D.V. Bakuradze) a model of information dynamics of a complex system necessary to increase the efficiency of managing complex developments.

For better assimilation of the definitions of a large system according to V.I. Chernetsky, and a complex system according to A.I. Berg (Chapter 1) can additionally give the following general “user-defined” characteristic:

a complex system, like a large system, cannot be considered “ at a time ” in order to obtain the required solution of the problem, achieve the goal, produce a result.

A complex system cannot be considered “at a time” because several models of the entire system must be consistently considered, a large system because several models of its parts must be consistently considered as systems.

Consider this question from the standpoint of postulates 8 - 12 holistic method of system technology (Chapter 1) - the postulates of the general model.

? The system, at first glance, is “complex in itself,” since its description requires at least two models of its parts — a process model, a structure model, and an element model. And if the elements are different in nature, then there are several models of the types of elements. If in one model of the system itself, sufficient for the purposes of further consideration of the object, it is possible to combine the description of its parts, despite their different nature, then the system itself is not difficult for further analysis and research.

But in the case when to combine the descriptions of the object of research, two or more models are needed, we see the object of study as a complex system.

The system, at first glance, is, as it were, “large in itself,” since the object in question must be represented as consisting of a large number of parts - this, again, is a process model, a structure model, and element models. If for an aggregate description of the process, structure, elements of an object, it is enough to create one model of the system, then we also do not consider such an object as a large system.

But in some cases for the cumulative description of the process, structure, elements of the object, several stages of description are necessary. First, they should be divided into several separate sets, for each of which you can create your own model of the system, known to the researcher, as solvable. Then all these models of aggregates can be combined into a model of the whole object, like systems, or to create new aggregates of them now with system models, until we come to a single solvable object model in the form of a system. Then we deal with the object of study, as with a large system.

Such objects of research are not placed in the format of the researcher's capabilities “in depth” (a complex system) and / or “in magnitude” (a large system).

So, a complex object cannot be considered “at a time”, as it is necessary to consider each system, simulating this object, time after time, and then combine the results of consideration into one system result of considering a complex object as a complex system.

In turn, it is also impossible to consider a large object “at a time”, as it is necessary to consider all the system models adopted for each of the parts of the object being studied interrelatedly, and then combine the results of the consideration of models of object parts into one system result of the whole facility like a big system.

? Figuratively speaking, the object under study can “not fit” into the format of knowledge with which the researcher can operate for effective, in the sense of a certain criterion, activity. Then the researcher presents the object being studied in the form of such a model of a large and / or complex system, the method for solving which is known to him and is implemented in the format of actions that is available to him.

Of course, the ideas about the complexity and the “greatness” of a particular object of analysis and research change as the formats of knowledge and actions of the subject of activity change. Nevertheless, the above definitions of a large system according to V.I. Chernetsky, and a complex system according to A.I. Berg is valid for any object of modern analysis and research.

The postulate 9 “about the general model of the object of activity” for a complex object of activity can be formulated for a given case as follows:

For the formation and implementation of a holistic activity, the formation and implementation of a complex system-object of activity must be carried out using a general model of the whole in the form of a set of system models reflecting different approaches to modeling systems-objects of different nature.

For a large object of activity, which we, in accordance with the accepted definitions, consider to be large, postulate 9 “on the general model of the object of activity” can be formulated as follows:

For the formation and implementation of a holistic activity, the formation and implementation of a large system-object of activity must be carried out using a general model of the whole in the form of a set of interrelated system models describing all parts of this system-object.

? To systematize the study of systems from the standpoint of the system technology method, we formulate similar results for the subject, the result, and the triad of activity.

From the point of view of the system technology, the object of activity has one main type of activity - the production of the result, the necessary environment for solving the actualized problem. At the same time, as shown in Chapter 1, an object of activity, apart from the missionary goal - to ensure the production of the result in accordance with certain requirements, has its own goals of survival, preservation and development.

? In this triad of object-subject-result activity, the purpose of the subject of activity is to influence the object of activity in such a way as to ensure a balance of activities in the interests of missionary and own goals of the object of activity. To realize this purpose, the subject of the activity must carry out different types of activities in relation to the object and its interaction with the external environment - analysis, research, design, management, monitoring (control), expertise (including audit), as well as activity permitting (licensing) and archiving activities (information storage).

It is possible to build a subject of activity in the form of a complex or large subject and, accordingly, to model the subject using complex or large systems.

In the case of a complex subject of activity, the postulate 10 “On the general model of a subject of activity” of the holistic method of system technology can be formulated as follows:

For the formation and implementation of a holistic activity, the formation and implementation of a complex system of a subject of activity must be carried out with the help of a general model of the whole, which is a set of models of the system analyst, system researcher, system designer, control system, monitoring system (monitoring), expert system ( including the auditing system), as well as the licensing system and the archiving system (information storage system).

Differences in each of these models from any other of this set of models are manifested in connection with completely different “natures” of each of these types of activities. So, the nature of the analysis is fundamentally different from the nature of management, the nature of monitoring is from the nature of auditing, etc. At the same time, all these activities of the system-subject are closely interrelated and the absence of one of these models will lead to inadequate reflection of the subject in the model of a complex system.

In the second case, a large subject of activity postulate 10 will look as follows (for example, the management system):

For the formation and implementation of a holistic activity, the formation and implementation of a large system-subject of management should be carried out using a general model of the whole in the form of a set of interrelated models of production management systems, analysis, research, projects, monitoring, expertise, licensing, information, each of which can be in turn a great system.

? In this triad of “object-subject-result” activity, the purpose of the result of an activity is to provide a solution to a certain problem that has been updated in the activity environment, and therefore the need has arisen to produce this result.

These results can be large and / or complex and, accordingly, the subject can be modeled using complex and / or large systems.

In the case of a complex result of activity, the postulate 11 “On the general model of the result of activity” of the holistic method of system technology can be formulated as follows:

For the formation and implementation of a holistic activity, the formation and implementation of a complex result-activity system should be carried out using a general model of the whole, which is a set of system models reflecting different approaches to the nature of the effect of the activity result on the state of the problem, for the solution of which the need to produce this result arose .

Thus, the production by society of a new spiritual doctrine, directed, according to the initial plan, to combat the decline in the spiritual potential of society, can have influences of a different nature. In one section of society, this doctrine may provoke a protest, which means that there is a model of protest formation as a result. In the said teaching there is, of course, a model for increasing spirituality. It may contain a model of forming intolerance to other teachings and many other models.

All these types of effects of the result system are closely interrelated and the absence of one of these models will lead to inadequate reflection of the result in his model as a complex system.

The art of modeling this result is to create a set of all result models, as a whole, i.e. general model of the whole. Only under this condition can we adequately assess whether the impact of this result corresponds to the original intent.

In the second case, a large result of the activities of the postulate 11 will be as follows:

For the formation and implementation of a holistic activity, the formation and implementation of a large management result system should be carried out using a general model of the whole, which is a set of system models reflecting the influence of various parts of the activity result system on the state of the problem, for the solution of which the need to produce this result arose .

? Назначение триады деятельности — обеспечить производство результата для наилучшего, в смысле определенного критерия, решения некоторой конкретной проблемы, актуализировавшейся в среде деятельности.

Триады деятельности являются сложными, а, при соблюдении определенных условий, – большими. Соответственно, возможно моделирование триады с помощью сложной и/или большой систем.

В случае сложной триады деятельности постулат 12 «об общей модели триады деятельности» целостного метода системной технологии можно сформулировать следующим образом:

Для формирования и реализации целостной деятельности формирование и реализацию сложной триады деятельности необходимо осуществлять с помощью общей модели целого, представляющей собой совокупность таких моделей, которую отражают разные по природе виды представлений о ее функционировании .

Так, металлургическая производственная триада «субъект-объект-результат» деятельности может рассматриваться с разных позиций, как система производства металла, как участник системы биржевой торговли металлом, как социальная система, как экологическая система, как финансовая система и т.д. Все эти представления отражают «разные природы» строения и функционирования триады и описываются, конечно, совершенно разными моделями.

Но все эти разные по своей природе описания триады тесно взаимосвязаны между собой и отсутствие одной из указанных моделей приведет к неадекватному отражению деятельности триады в ее модели, как сложной системы.

Во втором случае большого результата деятельности постулат 12 будет выглядеть следующим образом:

Для формирования и реализации целостной деятельности формирование и реализацию триады деятельности, как большой системы, необходимо осуществлять с помощью общей модели целого, представляющей собой совокупность таких моделей ее частей, как модели системы-объекта, системы-субъекта, системы-результата .

Так, система-объект металлургической производственной системы – технология производства какого-либо металла, система-субъект производственной системы – напр., система управления производством металла и система-результат производства – металл определенной марки имеют разную природу строения и функционирования и описываются, конечно, совершенно разными моделями.

Но все эти разные по своей природе составляющие триады тесно взаимосвязаны между собой и отсутствие одной из указанных моделей приведет к неадекватному отражению деятельности триады в ее модели, как большой системы.

Искусство моделирования триады деятельности, как сложного и большого объекта, включает три действия:

– создание, с одной стороны, целой совокупности разных по своей природе описаний самой триады, как целого сложного объекта моделирования,

– создание целой совокупности всех трех моделей составляющих триады, как целого большого объекта моделирования,

– объединения этих целых совокупностей в общей модели триады, как целого сложного и большого объекта моделирования.

Только при этом условии можно адекватно оценить, соответствует ли функционирование данной триады исходному замыслу.

? Нетрудно видеть, что все данные здесь определения большой, сложной систем, системы-объекта, системы-субъекта, системы-результата, системы-триады являются частными случаями общих определений системы и системности, принятых здесь с позиций целостного подхода:

система – это совокупность способов и/или средств обеспечения взаимодействия внутренней среды элементов (частей) системы с внешней средой системы;

системность – это целостность элемента (части) системы по отношению к данной системе; системность это целостность первого типа;

система системна, т.е. обладает свойством целостности, как правило, только первого типа – свойством целостности по отношению к другой системе, в которую она входит, как элемент (часть) этой другой системы.

? Итак, системы, также как и целое, являются совокупностью частей среды. Но не всегда системы при создании ориентированы на собственное выживание, сохранение и развитие. Скорее, они создаются для обеспечения выживания, сохранения и развития других частей среды. Например, системы государственного управления создаются, по замыслу, для обеспечения выживания, сохранения и развития нации, страны.

Но когда системы уже реализовались, как совокупности частей среды, в них, как в совокупностях частей среды, начинают реализовываться основной Закон целого – целое действует в направлении собственного выживания, сохранения и развития) и постулаты целого. Не сразу, конечно, а когда системы уже «состоятся», т.е. когда сформируется код-ядро системы, как целого.

Так, состоявшиеся системы государственного управления начинают действовать в интересах собственного выживания, сохранения и развития (разрастание аппарата, коррупция, взяточничество и т.д.).

Но система, в интересах собственного выживания, сохранения и развития, как целого, должна стать целостной в смысле постулата 3 «баланса факторов целого и целостности».

Поэтому возникает необходимость в механизмах, которые позволяют системе, как целому, быть целостной, реализовать модели, Принципы и Законы целостности и развития целостности.

С позиций целостного метода системной технологии можно заключить, что:

? система – это совокупность частей среды, направленная на обеспечение выживания, сохранения и развития системы. Для своего вживания, сохранения и развития система обеспечивает взаимодействия внутренней среды элементов (частей) системы с внешней средой системы в интересах внешней среды. Системе и ее элементам присуща системность – целостность собственно системы по отношению к внешней среде, а также целостность элемента (части) системы по отношению к данной системе.

Системы – частный случай целого, частичная реализация целого. Системность, как характеристика деятельности в системе – частный случай целостности. Системность – свойство части среды быть частью системы, функционировать в системе в качестве ее составной части;

? в то же время концептуальная система, т.е. модель системы – наиболее близкая к целому модель деятельности, которой присуща способность развития до формата целого, соответствующего постулатам целостного метода системной технологии.

Для собственного выживания, сохранения и развития система может приобрести, кроме целенаправленности и целесообразности, в смысле интересов внешней среды, целосообразность и целостносообразность, целонаправленность и целостнонаправленность, а также все другие свойства целого в соответствии с постулатами целого и целостности.

? Можно выделить три ступени формирования целого, целостного системного знания:

– применение целостного метода системной технологии для построения системного метода, метатеории систем;

– применение целостной методологии теории – метода системной философии для построения комплекса теорий, реализующих метатеорию в виде отраслевых (сферных) системных методов с применением различных моделей систем, напр., социальных, физических, энергетических, биологических, психологических и иных системных методов и прикладных теорий систем, напр., в виде социологического или культурологического системного метода;

– применение целостной методологии практики – метода системной технологии для построения прикладных систем и практик их реализации, прикладных методов проектирования, направленных, напр., на построение системных практик социологического анализа, исследований, экологического проектирования, финансового аудита, тарифной экспертизы, социального управления и т.д.

? Перейдем к рассмотрению системного анализа, системного подхода с позиций целостного метода системной технологии.

Известно, что системный анализ распространился в русскоязычной литературе в связи с переводом монографии С. Оптнера ^[21] .

Системный анализ представляет собой ^[22] :

«1) в узком смысле – совокупность методологических средств, используемых для подготовки и обоснования решений по сложным проблемам политического, военного, социального, экономического, научного, технического характера;

2) в широком смысле термин "системный анализ" иногда (особенно в англоязычной литературе) употребляют как синоним системного подхода»;

там же отмечается, что «привлечение методов системного анализа для решения указанных проблем необходимо, прежде всего, потому, что в процессе принятия решений приходится осуществлять выбор в условиях неопределённости, которая обусловлена наличием факторов, не поддающихся строгой количественной оценке. Процедуры и методы системного анализа направлены именно на выдвижение альтернативных вариантов решения проблемы, выявление масштабов неопределённости по каждому из вариантов и сопоставление вариантов по тем или иным критериям эффективности. Специалисты по системному анализу только готовят или рекомендуют варианты решения, принятие же решения остаётся в компетенции соответствующего должностного лица (или органа)»;

отмечено, что «основой системного анализа считают общую теорию систем и системный подход. Системный анализ, однако, заимствует у них лишь самые общие исходные представления и предпосылки»;

там же указано, что «важнейшие принципы системного анализа сводятся к следующему:

– процесс принятия решений должен начинаться с выявления и чёткого формулирования конечных целей;

– необходимо рассматривать всю проблему как целое, как единую систему и выявлять все последствия и взаимосвязи каждого частного решения;

– необходимы выявление и анализ возможных альтернативных путей достижения цели;

– цели отдельных подразделений не должны вступать в конфликт с целями всей программы»;

приведено следующее определение – «системный анализ ... представляет собой лишь применение методов науки к решению практических проблем управления и преследует цель рационализации процесса принятия решений, не исключая из этого процесса неизбежных в нём субъективных моментов».

? С позиций целостного метода системной технологии можно заключить, что:

? системный анализ является анализом не столько системным, в смысле применения моделей систем и системности, сколько всесторонним, в смысле стремления применить все доступные на данный момент исследователю методы теоретической и прикладной науки для подготовки управленческих решений. При этом не на всех этапах системного анализа, в том числе и при постановке задачи, используются модели систем. Используются, как правило, только иерархические модели систем.

Системность, как целостность первого типа, в явном и в неявном виде присутствует не на всех этапах системного анализа;

? в то же время системный анализ – наиболее близкая к целостному анализу модель деятельности, которой присуща способность развития до формата целостной деятельности, соответствующей постулатам целостного метода системной технологии.

Системный анализ может приобрести, кроме целенаправленности и целесообразности, в смысле миссионерских целей управления в интересах внешней среды, целосообразность и целостносообразность, целонаправленность и целостнонаправленность, а также все другие свойства целой и целостной деятельности в соответствии с постулатами целого и целостности.

Для этого необходимо применение целостной методологии практики – метода системной технологии для построения прикладных методик системного анализа и практик их реализации, прикладных методов проектирования и реализации управленческих решений.

Применение метода системной технологии позволило бы использовать системный анализ не только в управлении, но и в других видах деятельности – производство, экспертиза, мониторинг (надзор) и т.д.

Другими словами, если применить целостный метод системной технологии к системному анализу, то его можно превратить из «всестороннего анализа», который «представляет собой лишь применение методов науки к решению практических проблем управления и преследует цель рационализации процесса принятия решений, не исключая из этого процесса неизбежных в нём субъективных моментов», в целостный анализ.

In turn, the holistic method of system technology in contrast to the systems approach , представляет собой совокупность методологии специально-научных теорий и методологии практики, в основе которой лежит исследование объектов, как целых, целостных объектов деятельности. Часть целостного метода системной технологии – метод системной философии, это направление методологии специально-научных теорий, которое позволяет разработать целостную постановку проблем в конкретных науках и выработать системную технологию их изучения для получения целостных результатов анализа и научного исследования. Другая часть целостного метода системной технологии – метод системной технологии, это направление методологии практики, которое позволяет создавать и реализовывать проекты целостной деятельности в виде системных технологий продуцирования результата, продукта, изделия, как целого, целостного.

Специфика целостного метода системной технологии заключается в том, что он позволяет в результате анализа и исследований раскрыть факторы и механизмы целого и целостности, оценить степень целостности объекта и придать направленность теоретической или практической деятельности на получение целостных, целых результатов.

? С позиций системной технологии обязательным компонентом модели системы должно являться описание ее границ с внешней средой и границ с внутренней средой ее элементов. Могут существовать как физические, так и концептуальные границы систем.

Системе, как и целому, как установлено ранее, присущи целостности трех типов – целостность малого по отношению к большому (целостность первого типа), целостность большого по отношению к малому (целостность второго типа), целостность равного по отношению к равному (целостность третьего типа). В целом существует, как мы установили, баланс целостностей. В системе, хотя ей и присущи целостности трех типов, если она не целое, этого баланса нет. Применение понятия целостности позволяет установить границы системы и определить их количественный вклад в формирование системы, как целого, в получение синергетического эффекта в данной системе.

Определение модели границ системы с ее внутренней средой проведем следующим образом. Составим модели всех элементов системы и факторов целостности всех трех типов для элементов и всей системы «внутри системы» и получим модель системы, удобную для определения ее границ. Выделив в моделях факторов целостности данной системы во взаимодействии с собственными частями (элементами), направленность в интересах собственных целей частей (элементов) рассматриваемой системы, получим модель «входов» частей (элементов) системы. С другой стороны, выделив в моделях факторов целостности данной системы во взаимодействии с собственными частями (элементами), направленность в интересах собственной цели рассматриваемой системы, получим модель «выходов» частей (элементов) системы. Обе эти модели в совокупности представляют собой модель границы системы с внутренней средой.

Определение модели границ системы с ее внешней средой проведем следующим образом. Составим для полученной модели системы, как для элемента (части) других систем, модели факторов целостности для каждой из «внешних» систем, в которых она участвует. Выделив в моделях факторов целостности данной системы во взаимодействии с внешними системами, деятельность в интересах собственной цели рассматриваемой системы, ее частей (элементов) получим модель «входов» системы. С другой стороны, выделив в моделях факторов целостности данной системы во взаимодействии с внешними системами, деятельность в интересах миссионерской цели рассматриваемой системы, ее частей (элементов) получим модель «выходов» системы. Обе эти модели в совокупности представляют собой модель границы системы с внешней средой.

Обе границы имеют формальную, учтенную при составлении указанных моделей, и неформальную части. Неформальная часть границы имеет место в связи со сменой приоритетов части (элемента) системы, как участника как данной, так и других систем. В производственных системах такие смены приоритетов могут происходить в результате воздействия климата, социальной среды, городского транспорта, страховых компаний, профсоюза, семьи, магнитного поля Земли, иных факторов.

? Задачи построения системы решаются в зависимости от того, что является «изготовителем» изделия системы: процесс системы или структура системы.

В технологических системах изделие, продукт – это результат осуществления системного процесса целенаправленного преобразования ресурсов (материальных, информационных и др.), в экономических системах изделие системы – это определенный комплекс экономических показателей, являющийся результатом системных экономических процессов. Во многих других системах, являющихся основным объектом приложения системной технологии, изделие системы также является результатом системного процесса. Это, образно говоря, «системы-процессы».

Напротив, в таких системах, как здания, мосты, конструкции аппаратов, машин, цель системы реализуется с помощью структуры, а процессы теплового, механического и иного взаимодействия (между элементами зданий, например) являются сопутствующими и не необходимыми для реализации основного назначения этих систем в соответствии с замыслом их создания. В этих системах (можно назвать их «системы-структуры») изделием системы может являться: внешний облик (архитектурные комплексы), потребляемый внешней эстетической средой; надежность транспортного соединения двух участков дороги, подходящей с двух сторон к берегам реки (мост), потребителем которой является транспортные средства и пешеходы.

Надо заметить, что системы-структуры – это, как правило, элементы и подсистемы больших и сложных стохастических систем. Так, архитектурное сооружение – часть системы «человек – архитектурный ансамбль»; процесс этой системы – это процесс удовлетворения эстетических потребностей человека; этот процесс «проходит по-разному» для каждого сочетания «новый человек – архитектурное сооружение»; формальной модели этого процесса не существует, как правило. Другой пример – «мост-транспорт (в т.ч. и пешеход)»; процесс этой системы может быть описан только статистическими методами; его конкретная реализация – это взаимодействие детерминированной структуры со случайным набором остальных элементов системы; другими словами, это системы со случайным набором элементов, поведение которых также носит вероятностный характер, Таких систем много – ракета «земля-воздух», транспортные сооружения и т.п. В реальности все системы имеют вероятностные компоненты процессов и/или структур. Вопрос только в том, можно ли обойтись без учета этого или нет, для того, чтобы построить модель системы с приемлемой для практики точностью.

Таким образом, модели системы могут создаваться для моделирования системы в целом, либо процесса системы, либо структуры системы в зависимости от того, что обеспечивает достижение целей системы.

С помощью моделей систем описываются количественные и качественные характеристики (параметры) систем. Число характеристик, которые имеют значение для проектирования, построения, исследования и оценки функционирования системы может быть довольно значительно. Это, например, безопасность деятельности; точность функционирования; быстродействие; издержки; надежность, социальные аспекты и т.д.. Набор характеристик может значительно меняться на разных фазах жизненного цикла системы.

? Рассмотрим модель жизненного цикла системы на примере искусственной системы, т.е. системы, создаваемой человеком.

Любая искусственная система по определению создается человеком; в соответствии с представлениями целостного метода системной технологии такая система является системой-результатом (изделием, продуктом) в некоторой системной триаде «объект-субъект-результат». Ее жизненный цикл содержит концептуальную, физическую и постфизическую стадии.

Концептуальная стадия содержит следующие фазы:

- formation, research, selection and description of new needs in the external environment of the future object-result-triad (for example, in all or in part of social production);

- formulation and quantitative description of the goal (one of the goals) arising in the external environment in accordance with some new need;

- complex or private (for example, economic, social or environmental) research and substantiation of the system as a product necessary to achieve the goal (a set of goals related to meeting the new needs of social production);

- sketch of the system (analysis of the construction options, selection and elaboration of requirements for the future system in the form of a task to create and implement a system project);

- system design (development of all the details of a specific embodiment of the system, construction of models and prototypes, the final version of the justification of the system and the business plan for its implementation).

Actions for the implementation of the system at its conceptual stage are performed first by elements of the external environment, and then in the system-subject of the future triad of object-subject-result systems. At this stage, the model of the future system goes through the stages of awareness of the need to create a system (analysis is the prototype of the future characteristics of the system), a formal description of the idea of ​​its construction (research is the prototype of the future process and structure of the system), plan and task for its creation, technical and design draft systems (design).

At the same time, computer and full-scale models of variants of the system or its parts can be created to make a decision on refining the system model. In the system-subject, there can be analytical, research, expert, design, design, architectural, production units, the overall task of which is to build a conceptual model of the system in the form of a project that, when physically realized, will provide, with a high degree of probability, a better ( the specific criteria) the achievement of a certain goal in the external environment in comparison with other alternatives.

The physical stage contains the following phases:

- Experimental (production of system models in the form of prototypes, models, computer programs, experimental industrial products of a test or installation series when the system is launched into production;

- the creation of a production system-object for the manufacture of the described system); production (production of the system in serial or single production and delivery to the customer);

- operation of the system in accordance with its purpose in the external environment until the end of the period of moral or physical deterioration.

At the physical stage, the system-subject is modified, its functions are expanded and supplemented with new ones:

- production management and marketing of the result system;

- design and technological support of production;

- service support, provision of relevant permissions (licenses) of the system operation process;

- examination, monitoring, accounting errors and making changes in the production system;

- updating information about the system available to the user; provision of services to improve the system (or methods of its operation).

The postphysical stage contains the following phases:

- system withdrawal from circulation, withdrawal from the operation process due to moral or physical deterioration;

- conservation and storage or liquidation of the system;

- saving the model of the system on paper and / or computer media;

- the use of a stored system model to create more advanced systems of a similar or similar purpose.

At this stage, the functions of the system-subject are again modified and narrowed to the functions of the bank, the archive of information and the warehouse of samples, layouts of the system-result. The system itself is the result at this stage is again transformed into its model - a conceptual system, which can be repeatedly used to create new models - conceptual systems.

We examined the model of the life cycle of the result system from the appearance of the prerequisites for its creation in the external environment to its physical “death” and the continuation of the life cycle at the postphysical stage in the form of a conceptual system. Both the system-subject of activity and the system-object of activity are also the systems-results for some metasystems and macrosystems of social production; The proposed system life cycle model is fully applicable to them.

? Classification systems. The medium, as already established, consists of conceptual (imaginary, virtual) and real (physical) environments.

In conceptual (imaginary) environments, processes and structures of activity are carried out on models of problems, results, goals, objects, subjects and other parts of the environment. Performance results lead to changes in environmental models, i.e. in ideas about the environment without changing the environment itself. Conceptual systems are located on real media, for example, USEPPA, ASVT, EEUT. For example, models can be located in computer modeling environments, on paper, in the human brain, in others.

In a real environment, the processes of activity are carried out with a real solution of problems, obtaining results by parts of the environment and lead directly or indirectly to changes in the environment itself, in its conceptual and real parts.

Virtual (conceptual) and real (physical) systems, as well as environments, can be informational, human (social), material, real estate and machines (eg, real estate cadastre, land cadastre - virtual environments), financial, other.

All systems are created with a goal that is missionary to them. The achievement of this goal is controlled by criteria. The general definition of a system, as we have already established, is a set of methods and means of interaction of the internal environment of the elements (parts) of the system with the external environment.

Conceptual and physical systems (virtual and real) . On the basis of belonging to the stages of the life cycle, one can distinguish between conceptual and physical systems. At the conceptual and postphysical stages, the system exists in conceptual form, at the physical stage - in physical form.

Conceptual systems are systems models in the form of plans, ideas, concepts, schemes and methods for constructing systems, mathematical and other system models, programs and plans for system activity, system designs, prototypes, models, utility models, industrial designs, and other industrial property objects. , objects of copyright and related rights.

Conceptual systems can be used to produce new information and knowledge in the fields of science, design, culture, education, management, and to build physical systems. Conceptual systems are systems of sciences, as a set of descriptions of ways and means of interaction of the internal environment of the elements (parts) of the human mind, as a system, with the external environment.

Conceptual systems are replicated, distributed and stored using physical media: paper, computer media, prototypes, demonstration models, archive models, videotape, audio tapes, as well as through physical processes of speaking and listening, radio and television, etc. Physical carriers can also be systems or subsystems of systems, but, as a rule, these are systems built in accordance with other conceptual models than the conceptual system for which they are used as carriers.

Physical systems are the realization of a conceptual system in the form of a set of components of resources (material, human, energy, natural, informational, financial, communication, real estate, machinery, equipment). Physical systems include technological systems of material production, economic and administrative production management systems, communication systems, educational and scientific organization systems, management systems, analysis and design, computer systems and networks, and other systems. The result of their activity is the knowledge and skills of a person, services, material, energy, information goods consumed by the spheres of social production and consumption and the natural environment.

Natural and artificial systems . On the basis of origin, natural and artificial systems differ.

Natural systems are created by nature: water systems (fresh and marine), atmospheric, mountain systems, the solar system. In the class of natural systems, a special place is occupied by ecological systems. We are not considering whether the actions of nature are reasonable. We mean only the fact that there is a system, the appearance of which a person does not have; consequently, we believe this system is created by nature.

Nature, in our understanding, is a system builder who, firstly, is not a person, secondly, does not act according to the rules that a person can explain for himself, and, thirdly, these rules lead to better results in the sense of building systems.

Artificial systems are created by man: a production system, a space exploration system, robotic systems, health care systems, defense systems, training systems, information systems, energy systems, communication systems, government systems, political parties. The external environment creates certain motivations by virtue of which a person’s behavior becomes purposeful. As a rule, these goals are more successfully achieved if a person creates systems for this, as a set of methods and means of interaction of the internal environment of a certain set of elements (parts) with the external environment.

Social systems, man-machine systems and machine systems . On the basis of human participation as a part (element, subsystem) of an artificial system, we can distinguish social systems, human-machine systems, and machine systems.

Social systems consist only of people and a causal relationship between them. The processes of achieving the goals and activities of social systems lie in the field of decision-making. These decisions in most cases relate to the development of social systems and their elements and the improvement of the influence of integrity factors in social systems. Examples of such systems can serve as management bodies of industrial firms, government departments, political parties, public associations. The most important for such systems are the organizational structure (the structure of the action of factors of integrity) and the behavior of people as elements and parts of the system.

The man-machine systems consist of people and components of other types of resources (automobile, tractor, plot of land, buildings, structures, computers, technological equipment). Most of the man-machine systems are subsystems of large and complex production systems in various fields of human activity.

Machine systems consist only of machines (computers, controllers, regulators, process equipment, devices). These are hydropower systems, systems of automatic regulation and control, cruise missiles, meteorological satellites of the earth, robotic arms, transport systems. Among machine systems, there are systems capable of self-tuning and adapting to changes in environmental conditions (self-tuning systems, adaptive systems, invariant systems).

Open and closed systems . On the basis of the presence of interactions with the external environment of the system and with the internal environment of the elements of the system, one can distinguish closed and open systems.

A system is closed if the borders between it and the external environment and the internal environment of the elements (parts) of the system are closed in it. In reality, it is difficult to imagine a model of a closed border between the external environment of the system and the system. It is even more difficult to imagine a model of a closed boundary between a system and the internal environment of its elements.

For example, it is difficult to imagine such a closed border, which allows the production system not to depend on the mood and state of health of an employee, on the impacts that he has undergone in the family, on transport, on the securities market. For example, the system of automatic control of the liquid level in a certain technological cycle is not closed, in the sense of dependence on the internal environment of the elements; as the sensor and actuator wear out, the system will move to new steady states and, then, to a state of failure, to a loss of performance.

Nevertheless, closed systems are constantly used in modeling systems, in conducting research, in designing systems. So, when conducting research and setting up laboratory experiments, measures are being taken to create a closed system, i.e. on closing the border between the system and the media affecting it. This is done in many cases, for example, to study human behavior in space on earth, to analyze the conditions of chemical reactions, to study the physical properties of metal alloys, etc.

A system is called open if the boundaries between the system and its external environment and / or between the system and the internal environment of the system elements are open. A model of an open system cannot be constructed as a closed conceptual system. So, to open systems include environmental, social, industrial, technological, economic systems. All living systems are open systems.

Permanent and temporary systems . On the basis of the presence or absence of the post-physical stage of the life cycle of a system, it is possible to distinguish between permanent and temporary systems.

A permanent system is always present in conceptual and / or physical form. For her, there is no problem of a post-physical, "passive" form of existence. A permanent system is always there and functions, producing transformations that correspond to the concept of the external environment. The concept of "always" means always, at any moment in time when the external environment has a need for results in the functioning of this system, a permanent system performs the necessary actions.

A time system is a system that the environment needs for a limited period of time. After its “active use”, the need for an external environment in conjunction with this system is eliminated. The system enters the postphysical stage of the life cycle.

Temporary systems may be by design or by circumstances. The duration of the lifetime of the system can be predefined or it can depend on a combination of characteristics of the external and internal environments. The combination of the characteristics of the external and internal environments, leading to the death of the system, may occur according to a predetermined plan or this is a random event.

Enterprises created for organizing a unique sports or entertainment event, for shooting a film, for making a single world tour, for organizing a tour of an outstanding rock musician in the city of N., are temporary by design. An enterprise for the production of dairy products that went bankrupt due to a sharp drop in demand for its products, a university that is closing due to a change in demand in the labor market, are temporary systems according to circumstances.

Naturally, both conceptual and real systems are, for the most part, systems permanent in design and temporary in circumstances. Even the class-oriented system of Jan Komensky can turn out to be a temporary system, which is impossible to imagine.

Stable and unstable systems . On the basis of the stability of the result of the operation, or the stability of the structure or process of the system, or the stability of a certain set of characteristics of the system, stable and unstable systems may differ.

The result of the functioning of the system is evaluated by the external environment, as a rule, using a set of criteria; These criteria determine whether a given system’s specific output (and / or system process, and / or system structure, and / or some set of system characteristics) is as attractive to the external environment as previous results, or not. If, over a long period of time, the attractiveness of the system to the external environment by these characteristics remains, then this is a stable system.

If the external environment has established for itself that the system often loses its appeal, then this is an unstable system.

The system can, by changing its structure or process, restore its reputation and again prove its stability to the external environment. It is in this way that the stability of the system is achieved. В этом случае система опережает анализ со стороны внешней среды и проводит его сама для того, чтобы заранее определить целесообразные изменения процесса и структуры для создания обоснованного имиджа стабильной системы. Такая деятельность является составной частью маркетинга и менеджмента фирмы.

Во многих случаях невозможно постоянно на практике определять результат функционирования системы, например, для воинских формирований. В этих случаях показателем стабильности системы может явиться некоторый набор ее характеристик (состояние воинской дисциплины, следование уставам, умение ходить в строю, умение вовремя ложиться и вставать, умение зарабатывать хорошие показатели на учениях и т.д.).

Итак, в терминах системной технологии стабильность системы – это стабильность проявления ею целостности первого типа по отношению к внешней среде.

Технологические и управленческие системы . По признаку участия в выпуске изделия можно разделять системы технологические, управленческие, производственные. Технологические системы непосредственно заняты выпуском изделий (система-объект). Управленческие системы заняты обеспечением качественного взаимодействия подсистем технологической системы между собой и обеспечением взаимодействия технологической системы в целом с внешней средой (система-субъект).

Системы производства (производственные системы) . Производственная система – это объединение технологической и управленческой систем (завод, комбинат, фирма, корпорация и т.д.).По признаку вида результата производства различаются производственные системы материального, информационного, энергетического, человеческого, коммуникационного, финансового, природного, строительного производств. Все эти системы предназначены для удовлетворения определенных потребностей жизнедеятельности человека, домашнего хозяйства, общества, общественного производства в знаниях, товарах, услугах. Это – материальные товары, информационные товары и услуги, энергетические, человеческие, коммуникационные, финансовые, природные ресурсы, ресурс недвижимости и машин.

Системы управления (управленческие системы) . По признаку участия нижних уровней в управлении можно различать административные, демократические, административно-демократические системы управления.

Системы административного управления при принятии решений рассматривают преимущественно только те альтернативы, которые выработаны ими или вышестоящими уровнями иерархии управления. Нижестоящие уровни необходимы в данном случае только для обеспечения информацией о своем состоянии и для исполнения решений. Априори здесь предполагается недостаточная компетентность системы нижнего уровня в вопросах выработки и принятия решений.

Системы демократического управления при принятии решений рассматривают все альтернативы, поступающие от систем всех уровней, и считают их компетентность достаточной для квалифицированной разработки представляемых ими альтернатив и для квалифицированной оценки альтернатив, представляемых другими. Принятие решений осуществляется на основе большинства голосов, поданного за конкретный вариант решения, от представителей систем всех уровней.

Системы административно-демократического управления при принятии решений рассматривают вначале все альтернативы, поступающие от систем всех уровней и мнения всех уровней обо всех альтернативах. Принятие решений осуществляется системой верхнего уровня после изучения всех мнений и всех альтернатив.

Системная технология рассматривает также административные, демократические, административно-демократические системы проектирования, анализа, исследований, производства, экспертизы, контроля (мониторинга, инспекции, надзора), разрешительные (лицензирования), архивные.

? Основная, дополнительная и полная системы. Все рассмотренные нами системы при целостном подходе рассматриваются как полные системы, состоящие из основной и дополнительной систем. В любой полной системе равнозначными являются основная и дополнительная системы. Основная система предназначена для производства результата (знания, товара, услуги), необходимого внешней среде. Дополнительная – для обеспечения транспортно-складских операций поддержки процессов и структур основной системы.

Так, в полных системах управления должна выделяться основная система, предназначенная для выработки управленческих решений (услуг по управлению), и дополнительная – для услуг по информационной поддержке процессов выработки решений. В дополнительной системе осуществляются транспортно-складские процессы сбора, хранения, предварительной обработки и доставки информации человеко-машинным элементам основной системы. Недооценка простых задач дополнительной системы, связанных со складированием и транспортированием информации, приводит к несистемным решениям, отсутствию целостности систем управления.

Так при создании промышленного технологического комплекса будет считаться грубейшей ошибкой, если не предусмотреть соответствующие средства транспорта и склада.

В то же время недостаточность средств транспортирования и склада информации в проекте управленческой системы является довольно распространенным явлением. Основная причина заключается в том, что при проектировании систем управления внимание уделено, напр., алгоритмам менеджмента, маркетинга, работе на рынке ценных бумаг, оптимизации структуры управления и т.д. В то же время задачи формирования регулярных оперативного, текущего, перспективного потоков и хранилищ информации в полном объеме, как правило, не рассматриваются.

Алгоритм проектирования и применения системы , как полной системы, должен содержать следующие правила и процедуры:

а) рассматривать, в конечном счете, полную систему; процедуры решения отдельных задач анализа и синтеза необходимо проводить с помощью моделей основной и дополнительной систем, объединяя затем эти задачи в рамках полной системы;

б) решая задачи на модели основной системы, необходимо поставить и решить задачу мониторинга дополнительной системы; в простейшем случае необходимо установить ограничения на элементы и процессы дополнительной системы с позиций основной системы;

в) решение задачи на модели дополнительной системы необходимо дополнить задачами мониторинга основной системы; в простейшем случае необходимо установить ограничения на элементы и процессы основной системы с позиций дополнительной системы.

Each system, a set of systems, a part (an element, including) of a system must be considered with the help of models of the complete system (process, structure), primary and secondary systems (processes, structures).