Topics of coursework and essays - 4. TRAINING AND DEVELOPMENT

Lecture

Это окончание невероятной информации про проблемы обучения.

...

психология. M., 1996.

Гальперин П.Я. Методы обучения и умственное развитие ребенка. M., 1985.

Гончарова Т.И. Уроки истории - уроки жизни // Педагогический поиск. M., 1987.

Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения: Опыт теоретического и экспериментального психологического исследования. M., 1986.

Занков Л.В. Избранные педагогические труды. M., 1990.

Иванова А.Я. Обучаемость как принцип оценки умственного развития / Предисл. B.V. Зейгарник. M., 1975.

Ильясов И.И. Структура процесса учения. M., 1986.

Калмыкова З.И. Психологические принципы развивающего обучения. M., 1979.

Костюк Г.С. Избранные психологические труды. М., 1988.

Коффка К. Собрание сочинений. Т.1. M., 1992.

Лейтес Н.С. Умственные способности и возраст. M., 1971.

Маркова А.К., Лидерс А.Г., Яковлева Е.Л. Диагностика и коррекция умственного развития в школьном и дошкольном возрасте. Петрозаводск, 1992.

Маркова А.К., Матис Т.А., Орлов А.Б. Формирование мотивации учения. M., 1990.

Менчинская Н.А. Проблемы учения и умственного развития школьника. M., 1989.

Nemov R.S. Психология: Учеб. пособие для студентов высш. ped. studies. заведений: В 3 кн. Prince 2. Психология образования. 2nd ed. M., 1995.

Проблемы диагностики умственного развития учащихся / Под ред. З.И. Калмыковой. M., 1975.

Рубинштейн С.Л. Basics of general psychology. 2nd ed. M., 1996.

Талызина Н.Ф. Педагогическая психология: Учеб. allowance for stud. сред. specialist. studies. заведений. M., 1998.

Талызина Н.Ф. Управление процессом усвоения знаний. M., 1975.

Шадриков В.Д. Психология деятельности и способности человека: Учеб. allowance. M., 1996.

Эльконин Д.Б. Психология развития: Учеб. allowance for stud. higher studies. заведений. M., 2001.

Topics of coursework and essays

Проблема соотношения обучения и развития как центральная проблема педагогической психологии.
Особенности решения проблемы соотношения обучения и развития в настоящее время.
Основные ориентации человекознания (по А.Г. Асмолову).
Основные подходы к решению проблемы соотношения обучения и развития.
Основные направления разработки проблемы обучения и развития.
Концепция зоны ближайшего развития.
Концепция зоны ближайшего развития как основа развивающего обучения.
Types, levels and properties of learning.
The problem of learning in educational psychology.

Часть 1 4. TRAINING AND DEVELOPMENT
Часть 2 Topics of coursework and essays - 4. TRAINING AND DEVELOPMENT